| トラウマとアタッチメントのレンズからみた親子の支援 | | 日本評論社 | 2026/9/18 | 0 | |
| ぼくのがんばりスイッチ ＤＣＤ（発達性協調運動症）のある子どものある子ども | | 中央法規出版 | 2026/9/17 | 0 | |
| みんなとつながるぼくのリズム ＡＳＤ（自閉スペクトラム症）のある子ども | | 中央法規出版 | 2026/9/17 | 0 | |
| 増補改訂版 マンガでわかる！ はじめての療育 : 発達障害のある子どもの子育てが楽になる！ | | Gakken | 2026/9/17 | 0 | |
| 改訂版 子どもを支える「チーム学校」ケースブック | | 金子書房 | 2026/9/14 | 0 | |
| 世界はわくわくであふれている ＡＤＨＤ（注意欠如多動症）のある子ども | | 中央法規出版 | 2026/8/20 | 0 | |
| 世代間トラウマを乗り越える : おとなと子どもの感情コントロール | | 高文研 | 2026/8/12 | 0 | |
| 「学校の生きづらさ」をケアする ３ “教育に傷つく”子供たち 子供＝トラウマのケア | | 学芸みらい社 | 2026/8/7 | 0 | |
| 自閉スペクトラム症 どうする思春期の性 : マスターベーションと距離感 | | 子どもの未来社 | 2026/8/6 | 0 | |
| 子どもと家族の心理相談 : 精神分析的アプローチによるアセスメントとコンサルテーション | | 誠信書房 | 2026/8/1 | 0 | |
| 子どものトラウマに気づくとき : 家庭・施設・学校でできる〈こころのケア〉 | | 金剛出版 | 2026/7/30 | 0 | |
| 不登校を生まない学校をつくる : 子どもが「行きたい」学校になるための22の実践 | | 教育開発研究所 | 2026/7/17 | 0 | |
| 「なんとかしなくちゃ」を手放したら子どもは自分から動き出す : 発達障害・不登校の子を育てる７７のヒント | | ぶどう社 | 2026/7/7 | 0 | |
| ハグなんてとんでもない！ : 自閉スペクトラム症の動物学者テンプル・グランディン | | 子どもの未来社 | 2026/6/27 | 0 | |
| 子どもたちが安心して暮らせる施設を目指して : 被措置児童虐待に抗するために | | 生活書院 | 2026/6/20 | 0 | |
| 回避・制限性食物摂取症（ARFID）の診断と治療 : 児童期から青年・成人期まで | | 星和書店 | 2026/6/15 | 0 | |
| 発達に特性のある子どもの学校生活の支援 : 多様性を尊重する学びの場をつくる | | 金子書房 | 2026/6/12 | 0 | |
| ままならない部屋に、住んでいる 自閉スペクトラム症・ADHD・双極症・鬱病・不安症・摂食症・依存症の人々の空間意識 | | 学芸出版社 | 2026/6/11 | 0 | |
| 増補改訂版 弁護士と精神科医が答える学校トラブル解決Q＆A | | 子どもの未来社 | 2026/6/9 | 0 | |
| 個性的で心豊かな大人に育てる にじいろ子育て | | 金剛出版 | 2026/6/8 | 0 | |
| 「愛着」は学校で修復できる: 問題行動を捉えなおし、子どもと教師を支援する“現場の道標” | | 学芸みらい社 | 2026/6/5 | 0 | |
| 子育て・孫育ての落とし穴 : 祖父母世代・ママパパ世代への提言 | | 金剛出版 | 2026/6/4 | 0 | |
| 子どもの未来を育む 「４つの自立」から考える発達支援 | | 幻冬舎 | 2026/5/25 | 0 | |
| 学校のウェルビーイング : 変動する世界で子どもたちが輝くための３つの力 | | 金子書房 | 2026/5/19 | 0 | |
| 実践！児童発達支援ガイド : エビデンスに基づく支援で質の向上を目指して | | 日本評論社 | 2026/5/19 | 1 | |
| DCD（発達性協調運動症）の支援を知る・分かる・行う・広げる : 手先や運動の不器用のある子どもをみんなで支える | | 日本評論社 | 2026/5/14 | 0 | |
| 子どもの虐待とネグレクト２８巻１号 : 特集 妊産婦等生活援助事業の未来 | | 誠信書房 | 2026/5/12 | 0 | |
| 神経心理学的アセスメント・ハンドブック［第3版］ | | 金剛出版 | 2026/5/12 | 0 | |
| 発達ゆっくりさんせいかつおうえんえほん | | 大泉書店 | 2026/5/11 | 0 | |
| ことばの獲得を考える : 子どもの言語発達を支える知識と視点 | | ミネルヴァ書房 | 2026/4/28 | 0 | |
| 子どもの不登校が心配になったら知りたいことが全部のってる本 | | 主婦の友社 | 2026/4/24 | 0 | |
| 小児科医が伝えたい発達障害の子どもをしなやかに、楽しく育てる考え方 : 悩み不安と焦らずに向き合い、一歩一歩、進んでいくために | | 現代書林 | 2026/4/21 | 0 | |
| 子どもの声を聴く : 子どもの権利を尊重するウェルビーイングな社会に向けて | | NPOブックスタート | 2026/4/20 | 0 | |
| 新・小学生の生活とこころの発達 : 「子どもらしさ」の心理学 | | 福村出版 | 2026/4/13 | 0 | |
| 青森に生きる子どもの困難とウェルビーイング : 貧困・ヤングケアラーの実態と地域がつくる支援ネットワーク | | 弘前大学出版会 | 2026/4/7 | 0 | |
| 災害と子どもの発達 | | 明石書店 | 2026/3/16 | 0 | |
| 子どもはどのように音を聞いているかー育ちを支える「保育の音環境」 | | 新曜社 | 2026/3/11 | 0 | |
| 「子ども点描」子どものこころのカタチ : 子育て・孫育て・親育ちの心理学 | | 福村出版 | 2026/3/10 | 0 | |
| 信頼で「つながる」子育て : 里親家庭・児童養護施設で希望と癒しを紡ぐ | | 金子書房 | 2026/3/1 | 0 | |
| 発達185：子どもの可能性を拓くアートと保育 | | ミネルヴァ書房 | 2026/2/20 | 0 | |
| 思春期青年期精神医学35巻2号―シンポジウム「思春期・青年期の現実（リアル）：思春期・青年期臨床の意義を問い直す」 | | 日本思春期青年期精神医学会 | 2026/1/14 | 0 | |
| 市区町村・児童相談所のための実践ガイド 子ども虐待対応における対話と協働――解決志向とサインズ・オブ・セーフティの提案 | | 明石書店 | 2025/12/8 | 0 | |
| DVから子どもの安全を守る――母親非難をやめ、父親の行動に目を向ける Safe＆Together モデル入門 | | 明石書店 | 2025/11/20 | 0 | |
| 児童発達支援・放課後等デイサービスのための発達障害支援の基本 | | 日本評論社 | 2025/11/18 | 0 | |
| 学校に行きづらい子どもたちのために中学卒業後に学べる高等専修学校をつくる | | 遠見書房 | 2025/11/17 | 0 | |
| 子育て支援と心理臨床 vol.25 | | 福村出版 | 2025/11/4 | 0 | |
| 発達と教育をつなぐ心理学 : 自律的なエージェントとしての子どもをとらえる | | ナカニシヤ出版 | 2025/10/1 | 0 | |
| 環境移行期の時間的展望の発達における個人差 : 児童期・青年期における3つの縦断調査データの分析 | | 福村出版 | 2025/9/17 | 0 | |
| 子ども・養育者・支援者をつなぐ 複雑性トラウマへのメンタライジング・アプローチ | | 北大路書房 | 2025/9/16 | 0 | |
| いま、カウンセラーはゲームに夢中な子どもとどう向き合えばいいのか？──つながる、わかる、支えるための心理臨床の視点 | | 遠見書房 | 2025/9/15 | 0 | |
| ASDを共に生きる: 共事者として子どもの〈生きる様〉をエピソードで描く | | 北大路書房 | 2025/9/11 | 0 | |
| 思春期青年期精神医学35巻1号―シンポジウム「思春期の親たち：子どもを抱えるための現代的課題」 | | 日本思春期青年期精神医学会 | 2025/7/29 | 0 | |
| 先生のための不登校対応サポートブック : 子どもの思いとかかわり方がわかる | | 中央法規出版 | 2025/5/29 | 0 | |
| エピソードで学ぶ子どもの発達心理学 | | 新曜社 | 2025/5/20 | 0 | |
| 子どもの虐待防止・法的実務マニュアル【第8版】 | | 明石書店 | 2025/5/15 | 0 | |
| 発達障害の専門医が教える子どもたちが学校に行けない本当の理由と解決法 | | 河出書房新社 | 2025/4/14 | 0 | |
| 発達が気になる幼児が療育センターを受診するとき : 子どもの育ちと発達のみかた・かかわりかた | | 金子書房 | 2025/3/22 | 0 | |
| 思春期センサー──子どもの感度、大人の感度 | | 岩波書店 | 2025/3/18 | 0 | |
| 子どもの脳の多様性に応じた言語・コミュニケーションの指導と支援 | | 金子書房 | 2025/2/1 | 0 | |
| わが家の双子はASD : 発達障害の子どもが生きやすくなる工夫 | | 中央法規出版 | 2024/12/17 | 0 | |
| 子ども虐待・子どもの安全問題ソーシャルワーク――マネジメントとアセスメントの実践ガイド | | 明石書店 | 2024/12/1 | 0 | |
| 子どもの精神分析的心理療法 : セミナー : こころのケアに生かす理論と実践 | | 岩崎学術出版社 | 2024/11/15 | 0 | |
| 「死にたい」子どもたちと向き合う11のポイント : 児童精神科の現場から伝えたいこと | | 星和書店 | 2024/10/15 | 0 | |
| ラーニングダイバーシティの夜明け 多様な学びを選択できる教育のために | | 日本評論社 | 2024/8/17 | 0 | |
| 子どもの声からはじまる 保育アセスメント：大人の「ものさし」を疑う | 松井 剛太 (編集, 著),松本 博雄 (編集, 著),浅井 幸子 (著),中西 さやか (著),大野 歩 (著),水津 幸恵 (著),片岡 今日子 (著),古賀 琢也 (著),濱田 祥子 (著),佐藤 智恵 (著) | 北大路書房 | 2024/7/26 | 0 | |
| 発達障害や身体障害のある子どもへの摂食嚥下サポート : 「食べる喜び」を支える!!園や学校でできる!! | | 中央法規出版 | 2024/7/2 | 0 | |
| 子どもが「発達障害」と疑われたときに読む本 | | 講談社 | 2024/5/30 | 0 | |
| 日常生活から学ぶ子どもの発達障害と睡眠 | | 診断と治療社 | 2024/4/24 | 0 | |
| エピソードで学ぶ子ども家庭支援の心理学 | | ミネルヴァ書房 | 2024/4/9 | 0 | |
| 子どもを「まもる」心理学 : 健やかな育ち・ウェルビーイング・心と安全 | | 福村出版 | 2024/4/1 | 0 | |
| よくわかるADHDの子どものペアレンティング : 落ち着きのない子を自信をもって育てるために | | ナツメ社 | 2024/3/14 | 0 | |
| 途上国における乳幼児期の子どもの発達 : ラオスを題材に | | 日本評論社 | 2024/3/13 | 0 | |
| 発達障害の人に聞きました : 自閉スペクトラム症〈ASD〉の人に教わったこと | | 星和書店 | 2024/2/28 | 0 | |
| 児童虐待の歴史社会学 : 戦前期「児童虐待防止法」成立過程にみる子ども観の変遷 | | 勁草書房 | 2024/2/26 | 0 | |
| 心理と保育の専門家が伝える保育がもっとうまくいく方法 : 子どもの発達・保護者支援・セルフケア・外部連携 | | 誠信書房 | 2024/1/30 | 0 | |
| 海球小説：次世代の発達障害論 | | ミネルヴァ書房 | 2024/1/23 | 0 | |
| マイ ステップ［改訂版］ : 性被害を受けた子どもと支援者のための心理教育 | | 誠信書房 | 2023/11/30 | 0 | |
| 発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた : ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 | | 河出書房新社 | 2023/11/21 | 0 | |
| ラウンドテーブルトーク 児童精神科医という仕事 : 臨床の過去・現在、そして明日を語る | | 金剛出版 | 2023/11/17 | 0 | |
| 子どもと「いっしょに生きていく」 : 発達障害と特別支援教育をめぐって | | 金子書房 | 2023/10/13 | 0 | |
| 子どものトラウマを理解し、癒やす―トラウマインフォームドケアとＡＲＣの枠組み | | 岩崎学術出版社 | 2023/9/29 | 0 | |
| 子どもと家族への心理的支援 (家族心理学年報 41) | | 金子書房 | 2023/9/20 | 0 | |
| 事例で楽しく学ぶ 子ども家庭支援の心理学 | | 中央法規出版 | 2023/9/19 | 0 | |
| 子育て支援と心理臨床 vol.23 | | 福村出版 | 2023/9/11 | 0 | |
| きょうだい間虐待によるトラウマ――子ども・家族・成人サバイバーの評価と介入戦略 | | 明石書店 | 2023/9/4 | 0 | |
| 「共感」からはじめる発達障害のある子どもの支援 : 教室における行動-情緒の問題を解決する6つのステップ | | 中央法規出版 | 2023/8/28 | 0 | |
| 子どもたちはインターネットやゲームの世界で何をしているんだろう? : 児童精神科医からみた子どもたちの「居場所」 | | 金子書房 | 2023/8/16 | 0 | |
| 子どもへの性暴力 : その理解と支援 | | 誠信書房 | 2023/7/30 | 0 | |
| さよなら、子ども虐待 | | 創元社 | 2023/7/13 | 0 | |
| 新版 民生委員・児童委員のための子ども・子育て支援 実践ハンドブック: 制度解説と児童虐待への対応を中心とした50のQ&A | | 中央法規出版 | 2023/7/1 | 0 | |
| 子どもの心理-社会学――ソルボンヌ講義 2 | | みすず書房 | 2023/6/20 | 0 | |
| ゲーム障害再考 : 嗜癖か、発達障害か、それとも大人のいらだちか | | 日本評論社 | 2023/6/7 | 0 | |
| 「気になる子」の理解からはじめる発達臨床サポートブック こんな理由があったんだ | | 学苑社 | 2023/2/4 | 0 | |
| 子どもの心身症への統合的アプローチに関する臨床心理学的研究 | | 風間書房 | 2022/11/15 | 0 | |
| 増補改訂版 子ども虐待への心理臨床:病的解離・愛着・EMDR・動物介在療法まで | | 誠信書房 | 2022/10/1 | 0 | |
| 思春期のブリーフセラピー こころとからだの心理臨床 | | 日本評論社 | 2022/9/24 | 0 | |
| 知的障害のある人への心理支援 : 思春期・青年期におけるメンタルヘルス | | 学苑社 | 2022/9/23 | 0 | |
| 「性をめぐる子育て支援」 子育て支援と心理臨床 vol.22 | | 福村出版 | 2022/8/30 | 0 | |
| 新版 症例でたどる子どもの心理療法ー情緒的通いあいを求めて | | 金剛出版 | 2022/7/27 | 0 | |
| 子どものポストトラウマティック・プレイ : 虐待によるトラウマの心理療法 | | 誠信書房 | 2022/4/5 | 0 | |
