| こころの支援と社会モデル : トラウマインフォームドケア・組織変革・共同創造 | | 金剛出版 | 2023/4 | 0 | |
| ADHD大国アメリカつくられた流行病 | | 誠信書房 | 2022/2 | 0 | |
| 虐待予防のための子育て支援プログラム : 市町村等ですぐに実施できる実践マニュアル : 「子育ての知恵」を提供し「仲間づくり」を促して「虐待防止」につなげる | | 岩崎学術出版社 | 2021/3 | 0 | |
| 虐待・いじめ・不登校の交流分析 : 親子と教師に役立つ心理学 | | 岩崎学術出版社 | 2021/2 | 0 | |
| 愛着と共感による自閉スペクトラム症〈ASD〉児の発達支援 : エピソードで語る障害のある子どもたちの保育臨床 | | 福村出版 | 2018/11 | 0 | |
| 支援が困難な事例に向き合う発達臨床 : 教育・保育・心理・福祉・医療の現場から | | ミネルヴァ書房 | 2018/10 | 0 | |
| 必携発達障害支援ハンドブック | | 金剛出版 | 2016/9 | 0 | |
| 臨床心理学第16巻第1号―発達障害のアセスメント | | 金剛出版 | 2016年 | 0 | |
| 「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム : 発達障害・愛着障害 現場で正しくこどもを理解し、こどもに合った支援をする | | 福村出版 | 2015/10 | 0 | |
| あなたに伝えたいこと : 性的虐待・性被害からの回復のために | | 誠信書房 | 2015/4 | 0 | |
| 発達障害のある子の自立に向けた支援 : 小・中学生の時期に、本当に必要な支援とは? | | 金子書房 | 2015/3 | 0 | |
| CD-ROM付き 特別支援教育をサポートする ソーシャルスキルトレーニング(SST)実践教材集 | | ナツメ社 | 2014/9 | 0 | |
| 「こころの構造」からみた精神病理 : 広汎性発達障害と統合失調症をめぐって | | 岩崎学術出版社 | 2013/9 | 0 | |
| 発達障害支援必携ガイドブック : 問題の柔軟な理解と的確な支援のために | | 金剛出版 | 2013/3 | 0 | |
| 学校でできる認知行動療法 子どもの抑うつ予防プログラム[小学校編] | | 日本評論社 | 2013/3 | 0 | |
| 子ども虐待への挑戦 :医療、福祉、心理、司法の連携を目指して | | 誠信書房 | 2013/1 | 0 | |
| 自己概念研究ハンドブック : 発達心理学、社会心理学、臨床心理学からのアプローチ | | 金子書房 | 2009/6/1 | 0 | |
| こうすればうまくいく発達障害のペアレント・トレーニング実践マニュアル | | 中央法規出版 | 2009/4/1 | 0 | |
| 「発達障害」と心理臨床 | | 創元社 | 2009/3/1 | 0 | |
| 子ども相談・資源活用のワザ : 児童福祉と家族支援のための心理臨床 | | 金剛出版 | 2008/12/10 | 0 | |
| 子どもを考える―ウィニコット著作集 (4) | | 岩崎学術出版社 | 2008/5/2 | 0 | |
| 事実の治癒力 : 心理臨床と司法の協働 | | 金剛出版 | 2008/3/27 | 0 | |
| 聴覚障害者の心理臨床 2 | | 日本評論社 | 2008/3/1 | 0 | |
| 発達障害の心理臨床 : 基礎知識と家族システム療法 | | ナカニシヤ出版 | 2008/2/1 | 0 | |
| 特別支援教育臨床をどうすすめていくか : 学校臨床心理学の新たな課題 | | ナカニシヤ出版 | 2007/12/1 | 0 | |
| 愛着からソーシャル・ネットワークへ : 発達心理学の新展開 | | 新曜社 | 2007/5/10 | 0 | |
| 被虐待児の精神分析的心理療法 : タビストック・クリニックのアプローチ | | 金剛出版 | 2006/12/1 | 0 | |
| 多角的に診る発達障害 : 臨床からの提言 | | 診断と治療社 | 2006/12/1 | 0 | |
| 発達障害のある大学生のアセスメント : 理解と支援のための実践ガイド | | 金子書房 | 2024-03-025 | 0 | |
| 発達障害のある人が受けられるサービス・支援のすべて | | ナツメ社 | 2023-06-190 | 0 | |
