| 摂食症のスキーマ療法 : 個人とグループのための理論と実践 | | 金剛出版 | 2026/9/30 | 0 | |
| 増補改訂版 マンガでわかる！ はじめての療育 : 発達障害のある子どもの子育てが楽になる！ | | Gakken | 2026/9/17 | 0 | |
| 心と社会を書く方法 : 臨床エスノグラフィー序説 | | 金剛出版 | 2026/9/10 | 0 | |
| 『センス』で片付けられてきたヘルス行動変容をひも解く―『精神科学』で学ぶ、行動変容を促す伝え方の『コツ』 | | 日本医学出版 | 2026/8/31 | 0 | |
| 臨床心理学 増刊第18号 | | 金剛出版 | 2026/8/26 | 0 | |
| 窃盗症（クレプトマニア）に対する認知行動療法 : 理論と実際 | | 早稲田大学出版部 | 2026/8/24 | 0 | |
| トラウマのためのポリヴェーガル・ワークブック : トラウマを追体験することなく，神経系を調整し，バランスを取り戻し，再編成するためのボディ・ワーク | | 金剛出版 | 2026/7/31 | 0 | |
| 対象関係論に学ぶ心理療法入門 ２ : 面接プロセスはいかに進むのか | | 誠信書房 | 2026/7/30 | 0 | |
| 臨床教育学の扉を開く : 対人援助の現場と研究室をつなげるために | | ミネルヴァ書房 | 2026/7/29 | 0 | |
| 新版 よくわかる発達障害 : LD・ADHD・ASDの理解と支援 | | ミネルヴァ書房 | 2026/7/29 | 0 | |
| ほめる子育て 25日レッスン : はじめての「おうちペアトレ」 | | 図書文化社 | 2026/7/27 | 0 | |
| ウェルビーイングをめざす新しい発達障害学入門: 理解から支援へ | | 北樹出版 | 2026/7/24 | 0 | |
| 無意識の発見 心に挑んだ精神分析の歴史 | | 講談社 | 2026/7/23 | 0 | |
| 不登校を生まない学校をつくる : 子どもが「行きたい」学校になるための22の実践 | | 教育開発研究所 | 2026/7/17 | 0 | |
| 学校現場で使える アンガーマネジメント入門 : 感情と上手につきあう方法 | | 金剛出版 | 2026/7/15 | 0 | |
| 図説 日常臨床でいかす認知行動療法: 簡易型CBT活用のススメ | | 金剛出版 | 2026/7/9 | 0 | |
| こども性暴力防止法 入門 | | 中央経済社 | 2026/7/7 | 0 | |
| 世界一やさしいトラウマ入門 心はどう傷ついて、どうやって治るの？ | | 河出書房新社 | 2026/7/3 | 0 | |
| 精神科診療のための 心理検査ポケットマニュアル 現場でわかる！オーダーの仕方からレポートの読み方まで | | 医歯薬出版 | 2026/7/3 | 0 | |
| はじめての描画テスト・描画療法──描画を通してサイコセラピーを学ぶ | | 遠見書房 | 2026/7/1 | 0 | |
| 希死念慮と自傷のことがよくわかる本 : 「死にたい」「消えたい」気持ちへの正しい理解と対処法 | | 大和出版 | 2026/6/25 | 0 | |
| これからの心理学研究法: 世界とつながる実証アプローチ | | 有斐閣 | 2026/6/24 | 0 | |
| つながりで支える自殺予防 : BONDモデルでわかる支援のかたち | | 金子書房 | 2026/6/22 | 0 | |
| 手計算で誰もがわかる心理・教育統計学 | | 浪速社 | 2026/6/15 | 0 | |
| 〈増補改訂版〉学生相談カウンセラーと考えるキャンパスの危機管理──効果的な学内研修のために | | 遠見書房 | 2026/6/15 | 0 | |
| 看護・福祉・教育を支える 心と脳の生涯発達論 | | 北大路書房 | 2026/6/10 | 0 | |
| 眠れなくなるほど面白い 図解 社会心理学 : 集団・社会生活の中の人間の心の本質を探る！ | | 日本文芸社 | 2026/6/3 | 0 | |
| 不安症がわかる本 : とらわれから抜け出す | | 講談社 | 2026/5/28 | 0 | |
| 自治体のパワハラ・カスハラ対策 : ハラスメントを基礎から学ぶ | | ぎょうせい | 2026/5/25 | 0 | |
| 実践！児童発達支援ガイド : エビデンスに基づく支援で質の向上を目指して | | 日本評論社 | 2026/5/19 | 1 | |
