| 虐待・いじめ・不登校の交流分析 : 親子と教師に役立つ心理学 | | 岩崎学術出版社 | 2021/2 | 0 | |
| 学校心理学ケースレポートハンドブック : 子どもの援助に関わる教師・スクールカウンセラーのために | | 風間書房 | 2021/1 | 0 | |
| 学校コミュニティへの緊急支援の手引き（第3版） | | 金剛出版 | 2020/12 | 0 | |
| ACT〈アクセプタンス&コミットメント・セラピー〉における価値とは : クライエントの価値に基づく行動を支援するためのセラピストガイド | | 星和書店 | 2020/11 | 0 | |
| SNSカウンセリング・ケースブック : 事例で学ぶ支援の方法 | | 誠信書房 | 2020/9 | 0 | |
| クラインとウィニコット : 臨床パラダイムの比較と対話 | | 岩崎学術出版社 | 2020/6 | 0 | |
| 聴く、かたる -講演集- (発想の航跡 別巻2) | | 岩崎学術出版社 | 2020/1 | 0 | |
| アクティブラーナーを育てる自律教育カウンセリング | | 図書文化社 | 2019/11 | 0 | |
| 愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか? : アセスメントと具体的支援のポイント51 | | 福村出版 | 2019/8 | 0 | |
| SNSカウンセリング・ハンドブック | | 誠信書房 | 2019/6 | 0 | |
| EMDR標準プロトコル実践ガイドブック : 臨床家,スーパーバイザー,コンサルタントのために | | 誠信書房 | 2019/6 | 0 | |
| 衣笠隆幸選集2: 精神分析的精神医学の臨床 | | 誠信書房 | 2018/11 | 0 | |
| アタッチメントに基づく評価と支援 | | 誠信書房 | 2017/11 | 0 | |
| つらいと言えない人がマインドフルネスとスキーマ療法をやってみた。 | | 医学書院 | 2017/11 | 0 | |
| 空間と表象の精神病理 | | 岩崎学術出版社 | 2017/6 | 0 | |
| 石隈・田村式援助シートによる子ども参加型チーム援助 : インフォームドコンセントを超えて | | 図書文化社 | 2017/4 | 0 | |
| アスリートのこころの悩みと支援 : スポーツカウンセリングの実際 | | 誠信書房 | 2017/3 | 0 | |
| ICBTインターネット認知行動療法ガイドブック | | 創元社 | 2016/12 | 0 | |
| 愛と死 : 生きていることの精神分析 | | 創元社 | 2016/11 | 0 | |
| 学校カウンセリング入門[第3版] | | ミネルヴァ書房 | 2016/9 | 0 | |
| 稲妻に打たれた欲望 : 精神分析によるトラウマからの脱出 | | 誠信書房 | 2016/9 | 0 | |
| マインドフルネス&スキーマ療法 : ケアする人も楽になる BOOK2 | | 医学書院 | 2016/9 | 0 | |
| 認知行動療法と精神分析が出会ったら : こころの臨床達人対談 | | 岩崎学術出版社 | 2016/9 | 0 | |
| 「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム : 発達障害・愛着障害 現場で正しくこどもを理解し、こどもに合った支援をする | | 福村出版 | 2015/10 | 0 | |
| ロジャーズ : クライアント中心療法の現在 | | 日本評論社 | 2015/9 | 0 | |
| 解離新時代 : 脳科学、愛着、精神分析との融合 | | 岩崎学術出版社 | 2015/8 | 0 | |
| 野の医者は笑う : 心の治療とは何か? | | 誠信書房 | 2015/8 | 0 | |
| 認知行動療法を提供する : クライアントとともに歩む実践家のためのガイドブック | | 金剛出版 | 2015/8 | 0 | |
| 認知行動療法カウンセリング実践ワークショップ : CBTの効果的な始め方とケースフォーミュレーションの実際 | | 星和書店 | 2015/7 | 0 | |
| カウンセリング実践の土台づくり : 学び始めた人に伝えたい心得・勘どころ・工夫 | | 岩崎学術出版社 | 2015/3 | 0 | |
| 発達障害のある子の自立に向けた支援 : 小・中学生の時期に、本当に必要な支援とは? | | 金子書房 | 2015/3 | 0 | |
| 学級の仲間づくりに活かせるグループカウンセリング : 対人関係ゲーム集 | | 金子書房 | 2015/2 | 0 | |
| CD-ROM付き 特別支援教育をサポートする ソーシャルスキルトレーニング(SST)実践教材集 | | ナツメ社 | 2014/9 | 0 | |
| 赤の書 テキスト版 | | 創元社 | 2014/8 | 0 | |
| 新しいカウンセリングの技法 : カウンセリングのプロセスと具体的な進め方 | | 誠信書房 | 2014/1 | 0 | |
| 子どもを理解する〈2~3歳〉 (タビストック 子どもの心と発達シリーズ) | | 岩崎学術出版社 | 2013/11 | 0 | |
| ウィニコットを学ぶ : 対話することと創造すること | | 岩崎学術出版社 | 2013/6 | 0 | |
| 子どもを理解する〈0~1歳〉 (タビストック☆子どもの心と発達シリーズ) | | 岩崎学術出版社 | 2013/5 | 0 | |
| ガイダンスカウンセリング | | 図書文化社 | 2013/5 | 0 | |
| 学校でできる認知行動療法 子どもの抑うつ予防プログラム[小学校編] | | 日本評論社 | 2013/3 | 0 | |
| 子どもと家族の認知行動療法 1 | | 誠信書房 | 2013/1 | 0 | |
| 現代対象関係論の展開 : ウィニコットからボラスへ | | 岩崎学術出版社 | 2012/9 | 0 | |
| 技芸(アート)としてのカウンセリング入門 | | 創元社 | 2012/9 | 0 | |
| アタッチメントの実践と応用 : 医療・福祉・教育・司法現場からの報告 | | 誠信書房 | 2012/8 | 0 | |
| 学校における教育相談の定着をめざして | | ナカニシヤ出版 | 2012/2 | 0 | |
| カウンセリング効果の研究 : エビデンスにもとづく : クライアントにとって何が最も役に立つのか | | 岩崎学術出版社 | 2012/1 | 0 | |
| 学校臨床 : 子どもをめぐる課題への視座と対応 | | 金子書房 | 2012/1 | 0 | |
| 人間関係でちょっと困った人&発達障害のある人のためのサポートレシピ53 : 本人と周囲がおこなうソーシャルスキルトレーニング | | 福村出版 | 2012/1 | 0 | |
| 関係精神分析入門 : 治療体験のリアリティを求めて | | 岩崎学術出版社 | 2011/11 | 0 | |
| 愛着と精神療法 | | 星和書店 | 2011/11 | 0 | |
| 解釈を越えて : サイコセラピーにおける治療的変化プロセス | | 岩崎学術出版社 | 2011/8 | 0 | |
| 老いとこころのケア : 老年行動科学入門 | | ミネルヴァ書房 | 2010/7 | 0 | |
| 赤の書 ―The“Red Book" | | 創元社 | 2010/7 | 0 | |
| 学校カウンセリング 3訂版: 新しい学校教育にむけて | | ナカニシヤ出版 | 2010/3 | 0 | |
| 絵本を用いた臨床心理面接法に関する研究 : 不登校生徒に対する読み合わせ面接を通して | | ナカニシヤ出版 | 2010年 | 0 | |
| 発達障害との出会い : こころでふれあうための一歩 | | 創元社 | 2009/12 | 0 | |
| 覆いをとること・つくること : 〈わたし〉の治療報告と「その後」 | | 岩崎学術出版社 | 2009/11 | 0 | |
| 学校教育とカウンセリング力 | | 学文社 | 2009/11 | 0 | |
| アーロン・T・ベック : 認知療法の成立と展開 | | 創元社 | 2009/11 | 0 | |
| ACT(アクセプタンス&コミットメント・セラピー)をまなぶ : セラピストのための機能的な臨床スキル・トレーニング・マニュアル | ジェイソン・B・ルオマ (著),スティーブン・C・ヘイズ (著),ロビン・D・ウォルサー (著),高橋 史 (監修, 読み手, 翻訳),熊野 宏昭 (監修, 読み手, 翻訳),武藤 崇 (監修, 読み手, 翻訳) | 星和書店 | 2009/10 | 0 | |
| ウィニコットとの精神分析の記録【新装版】―精神病水準の不安と庇護 | | 岩崎学術出版社 | 2009/5 | 0 | |
| 愛着臨床と子ども虐待 | | ミネルヴァ書房 | 2008/9 | 0 | |
| 河合隼雄のスクールカウンセリング講演録 | | 創元社 | 2008/8 | 0 | |
| 新版 うつ病の認知療法 (認知療法シリーズ) | | 岩崎学術出版社 | 2007/6 | 0 | |
| ウィニコット用語辞典 | | 誠信書房 | 2006/10 | 0 | |
