| 知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援ミニマムエッセンス : 心理・生理・病理、カリキュラム、指導・支援法 | | 福村出版 | 2021/5/7 | 0 | |
| 親子で成長!気になる子どものSST実践ガイド | | 金剛出版 | 2020/12/24 | 0 | |
| 発達障害児のプレイセラピー: 未分化な体験世界への共感からはじまるセラピー (箱庭療法学モノグラフ 第11巻) | | 創元社 | 2020/10/16 | 0 | |
| ASDに気づいてケアするCBT : ACAT実践ガイド | | 金剛出版 | 2020/10/6 | 0 | |
| 知的障害を伴わない発達障害児・者のきょうだいの体験に関する研究 : 目に見えない障害とどのように向き合っていくのか | | 風間書房 | 2020/3/30 | 0 | |
| 発達障害の精神病理 2 | | 星和書店 | 2020/2/18 | 0 | |
| 愛着障害児とのつきあい方 : 特別支援学校教員チームとの実践 | | 金剛出版 | 2019/12/4 | 0 | |
| アタッチメントの精神医学 : 愛着障害と母子臨床 | | 日本評論社 | 2019/6/12 | 0 | |
| あなたと生きる発達心理学: 子どもの世界を発見する保育のおもしろさを求めて | | ナカニシヤ出版 | 2019/5/24 | 0 | |
| 愛着関係の発達の理論と支援 | | 金子書房 | 2019/3/18 | 0 | |
| 愛着障害としてのアディクション | | 日本評論社 | 2019/1/17 | 0 | |
| 高齢者の心理臨床: 老いゆくこころへのコミットメント (箱庭療法学モノグラフ 第9巻) | | 創元社 | 2018/10/19 | 0 | |
| 臨床心理学第18巻第2号―発達的視点を活かす | | 金剛出版 | 2018/3/10 | 0 | |
| アイデンティティ 青年と危機 | | 新曜社 | 2017/11/20 | 0 | |
| 自閉スペクトラム症を抱える子どもたち : 受身性研究と心理療法が拓く新たな理解 | | 金剛出版 | 2017/10/31 | 0 | |
| 子どものこころの生きた理解に向けて : 発達障害・被虐待児との心理療法の3つのレベル | | 金剛出版 | 2017/10/31 | 0 | |
| アタッチメント・スタイル面接の理論と実践 : 家族の見立て・ケア・介入 | | 金剛出版 | 2017/7/20 | 0 | |
| 発達の非定型化と心理療法 | | 創元社 | 2016/10/21 | 0 | |
| 夫と妻の生涯発達心理学 : 関係性の危機と成熟 | | 福村出版 | 2016/5/9 | 0 | |
| 暗黙のルールが身につくソーシャルスキルトレーニング〈SST〉カード教材集 | | ナツメ社 | 2016/4/15 | 0 | |
| 特別支援教育総論 : 歴史、心理・生理・病理、教育課程・指導法、検査法 | | 風間書房 | 2015/10/27 | 0 | |
| ADHD (エビデンス・ベイスト心理療法シリーズ) | | 金剛出版 | 2014/12/3 | 0 | |
| TATからみた広汎性発達障害者に関する臨床心理学的研究 : 精神科デイケアでのかかわりを通して | | 風間書房 | 2014/7/31 | 0 | |
| 臨床心理学第14巻第4号―学校教育と発達障害 | | 金剛出版 | 2014/7/9 | 0 | |
| アイデンティティ研究ハンドブック | | ナカニシヤ出版 | 2014/4/1 | 0 | |
| 統合失調症 (エビデンス・ベイスト心理療法シリーズ) | | 金剛出版 | 2014/3/26 | 0 | |
| あなたは人生に感謝ができますか? : エリクソンの心理学に教えられた「幸せな生き方の道すじ」 | | 講談社 | 2012/10/30 | 0 | |
| 発達障害医学の進歩 no.24 発達障害児の家族支援 | | 診断と治療社 | 2012/4/15 | 0 | |
| ADHDのある子のやる気を引き出すペアレントトレーニング | | 明石書店 | 2012/2/10 | 0 | |
| 育児のなかでの臨床発達支援 | | ミネルヴァ書房 | 2011/4/1 | 0 | |
