登録日：2026/9/23
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うつや不安といった精神疾患はなぜ生じ，なぜ続くのか？ 心の変化を記憶と学習の観点から科学的に理解し，支援につなげる。
はじめに 序章 認知臨床心理学研究の意義と方向づけ 1 認知臨床心理学の位置づけ 2 理論と治療技法を確立する 3 基礎研究の臨床翻訳 4 集団における効果と個人における効果 5 まとめと臨床的示唆 コラム1 Hierarchical Taxonomy of Psychopathology（HiTOP） 第1部 信念と推論：「現実の意味づけ」が歪むとき 第1章 ネガティブなスキーマと信念：ネガティブな自己はどのように形づくられるか 1 ネガティブなスキーマと信念の測定 2 スキーマや信念はどのように更新されるか 3 発達早期の経験が重要なのはなぜ？ 4 スキーマの更新における記憶の役割 5 マインドフルネスによるスキーマの不活性化 6 まとめと臨床的示唆 コラム2 差次感受性理論の視点から「ばらつき」を探る 第2章 推論の誤りとメタ認知：統合失調症の認知メカニズム 1 推論の誤り 2 推論の誤りと妄想 3 メタ記憶の障害と精神疾患 4 陽性症状（妄想・幻覚）における不随意検索の役割 5 メタ認知トレーニング 6 まとめと臨床的示唆 コラム3 精神病理学における計算論的アプローチの展開 第3章 情動処理バイアス：注意，解釈，記憶：うつ病・不安症における認知の偏り 1 注意バイアス 2 解釈バイアス 3 記憶バイアス 4 バイアスの結合 5 認知バイアス修正法 6 まとめと臨床的示唆 第2部 思考と記憶：ネガティブな思考はなぜ続くのか？ 第4章 反すう：ネガティブ情報の持続的な活性化 1 反すう概念とその測定 2 反応スタイル理論 3 処理モード仮説 4 制御理論 5 メタ認知理論 6 学習（習慣）理論 7 統合モデル（HEXAGONモデル） 8 反すうへの介入 9 まとめと臨床的示唆 コラム4 心のさまよい，マインドワンダリングと精神的健康 第5章 実行機能／ワーキングメモリ：認知的柔軟性と精神疾患の関係 1 実行機能／ワーキングメモリ 2 精神疾患における実行機能の低下 3 うつ病・反すうとネガティブ刺激の抑制・更新困難の関連 4 コンフリクト処理（コンフリクトモニタリング／コンフリクト解決） 5 高反すう者における柔軟性の欠如 6 実行機能／ワーキングメモリ訓練の効果 7 まとめと臨床的示唆 コラム5 心配は身の毒？：固執性認知仮説 第6章 自伝的記憶の概括化：記憶へのアクセスとその異常 1 自伝的記憶の概括化 2 自伝的記憶の階層構造と検索過程 3 CaR-FA-Xモデル 4 自伝的記憶の概括化によって引き起こされる問題 5 自伝的記憶の概括化に対する介入 6 まとめと臨床的示唆 第7章 思考抑制と記憶抑制：不快な思考と記憶を制御する試みは有効か 1 思考抑制の古典的研究 2 侵入思考／侵入イメージ 3 思考抑制に関する近年の知見の乖離 4 記憶抑制 5 記憶バイアスと記憶抑制 6 記憶抑制のメカニズム 7 知見の統合 8 まとめと臨床的示唆 第8章 エピソード的未来思考と感情：希望とモチベーションの回復 1 エピソード的未来思考 2 エピソード的未来思考と精神疾患 3 エピソード的未来思考と関連する「予測」 4 エピソード的未来思考を訓練する 5 まとめと臨床的示唆 第3部 学習と不安：恐怖と不安はどのように修正できるか？ 第9章 恐怖条件づけ：恐怖と不安の獲得と克服 1 恐怖獲得と恐怖条件づけ 2 恐怖・不安関連問題の形成や維持に関連する恐怖条件づけの諸現象 3 恐怖反応を減少させる手続き 4 まとめと臨床的示唆 第10章 回避行動：回避行動の理解と介入 1 回避行動の基本 2 回避行動の2要因理論と批判 3 現代における回避行動の諸理論 4 まとめと臨床的示唆 コラム6 習慣行動と強迫症 第11章 侵入記憶と侵入イメージ：トラウマ記憶とその修正 1 侵入記憶と侵入イメージ 2 特殊メカニズム説と基礎メカニズム説 3 侵入記憶と侵入イメージの修正 4 フラッシュフォワード 5 まとめと臨床的示唆 第12章 不安症の共通要因：心配，イメージ，内受容感覚処理 1 心配 2 イメージ 3 内受容感覚 4 不安感受性とLooming Cognitive Style 5 不安理論のうつ病への適用 6 まとめと臨床的示唆 コラム7 自己注目をすると目が据わる？ 終章 基礎研究の知見を臨床実践へ：認知臨床心理学の未来 1 認知心理学と学習心理学の融合 2 異なる臨床アプローチと認知臨床心理学 3 まとめ コラム8 認知変容における「腑に落ちる理解」 おわりに 文献 索引
松本 昇
松本 昇（まつもと・のぼる） 2017年 筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻修了（博士（心理学）） 現在 信州大学人文学部准教授 ［主著・論文］ 『記憶心理学と臨床心理学のコラボレーション』（共著）（北大路書房，2015年） 『心理学からみたうつ病』（シリーズ〈公認心理師の向き合う精神障害〉 2）（共著）（朝倉書店，2020年） 『児童虐待における司法面接と子ども支援：ともに歩むネットワーク構築をめざして』（共著）（北大路書房，2021年） 『過去と未来をつなぐ記憶の認知心理学』（共著）（有斐閣，2026年） The Handbook of Autobiographical Memory（共著）（Academic Press, 2026年）
西口 雄基
西口 雄基（にしぐち・ゆうき） 2016年 東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了（博士（学術）） 現在 千葉大学大学院教育学研究院准教授 ［主著・論文］ 『認知臨床心理学：認知行動アプローチの展開と実践』（共著）（東京大学出版会，2024年） Explicitly guided attentional bias modification promotes attentional disengagement from negative stimuli. Emotion, 15（6）, 731–741.（共著，2015年） The need for cognition mediates and moderates the association between depressive symptoms and impaired effortful control. Psychiatry research, 241, 8–13.（共著，2016年）
二瓶 正登
二瓶 正登（にへい・まさと） 2021年 専修大学大学院文学研究科心理学専攻博士後期課程修了（博士（心理学）） 現在 創価大学教育学部講師 ［主著・論文］ The renewal effect in fear conditioning with aversive facial expression and negative sentences as unconditioned stimuli. Learning and Motivation, 74, 101725.（共著，2021年） ABA, ABC, and AAB renewal effects and individual differences of learning on fear conditioning using social stimuli. Learning and Motivation, 84, 101935.（共著，2023年） A model for recovery-from-extinction effects in Pavlovian conditioning and exposure therapy. Learning & Behavior, 51, 332–345.（共著，2023年）
重松 潤
重松 潤（しげまつ・じゅん） 2021年 広島大学大学院教育学研究科教育学習科学専攻博士課程後期修了（博士（心理学）） 現在 富山大学学術研究部人文科学系 講師 ［主著・論文］ 『プロセス・ベースド・セラピーをまなぶ：「心の変化のプロセス」をターゲットとした統合的ビジョン』（共著）（金剛出版，2023年） 「認知行動療法において「腑に落ちる理解」が生じたときには治療者にどのように観察されるのか？：インタビュー調査による検討」『認知行動療法研究』, 46, 179–189.（共著，2020年） Relationship between emotion regulation strategies and total conviction in promoting behavior change. Frontiers in Psychology, 13.（共著，2022年） Moderating effect of self-compassion in the association of automatic thoughts and rumination with burnout among nursing students. Current Psychology, 43, 36306–36314.（共著，2024年）