内容紹介
各心理支援の方法をバランスよく紹介。特定の学派や流派に限らず,折衷的にも学派ごとにも学べる心理支援ガイド。
版元コメント
■執筆者一覧 *執筆順
杉山 崇 (編者) 序章,第1章4,第2章,第4章4
浅井伸彦 (編者) 第1章1~3,第6章2,第7章1,第7章3,第8章,第12章
若井貴史 (哲学心理研究所/長岡病院) 第3章
田中 究 (関内カウンセリングオフィス) 第4章1
久持 修 (やまき心理臨床オフィス) 第4章2
藤本昌樹 (東京未来大学こども心理学部) 第4章3
八巻 秀 (駒澤大学文学部心理学科) 第4章5
松本健輔 (カウンセリングルームHummingBird) 第5章1,第7章2
今井田貴裕(人間環境大学心理学部) 第5章2
大浦真一 (東海学院大学人間関係学部心理学科) 第5章3
木場律志 (甲南女子大学人間科学部心理学科) 第6章1
白木孝二 (Nagoya Connect & Share) 第7章4
岡田太陽 (カウンセリングルームCircle of Life) 第9章1~2
井上直美 (弘前大学大学院保健学研究科・医学部心理支援科学科) 第9章3
杉原保史 (京都大学学生総合支援機構学生相談部門) 第9章4
小山秀之 (特定非営利活動法人 Peer心理教育サポートネットワーク) 第10章
長内綾子 (特定非営利活動法人 Peer心理教育サポートネットワーク) 第11章
松本桂樹 (株式会社ジャパンEAPシステムズ) 第13章
伊藤之彦 (医療法人灯心会タニムラ病院) コラム1~3
目次を表示
シリーズ「公認心理師ハンドブック」刊行のことば
はしがき
序章 折衷か統合か,あるいは特定の学派か:心理支援法実務者としての心得
1 心理支援法を学び活用するための最初の心得
2 BPS モデルにおける「P(心理)」担当の専門職であるために
3 学派の多様性,効果,優劣
4 「自然科学 vs 経験科学」から対象者のための実学へ
5 心理支援を使いこなすための覚書:折衷か統合か
第1部 心理支援を行う上での基本的態度と方法,考え方
第1章 心理支援における基本的態度
1 治療的パーソナリティ変化のための必要十分条件
2 オープンダイアローグの主要7原則
3 無知の姿勢(コラボレイティヴ・アプローチ)
4 関与しながらの観察とH・S・サリヴァンの対人関係論
第2章 心理支援における分析・見立て・介入:精神力動的心理療法,人間性心理学編
1 精神力動的心理療法
2 人間性心理学
第3章 心理支援における分析・見立て・介入:認知行動療法編
1 行動療法
2 認知療法
3 認知行動療法のアセスメントとケースフォーミュレーション
4 マインドフルネス
✿ コラム 日本の心理療法① 森田療法
第4章 心理支援における分析・見立て・介入:ブリーフサイコセラピー編
1 システムズアプローチ
2 ブリーフセラピー
3 トラウマの心理療法
4 対人関係療法
5 アドラー心理学的アプローチについて
第5章 心理支援でクライエントのリソースを活かす
1 リソースから見た解決志向アプローチ
2 臨床催眠
3 身体接触を伴うアプローチ
✿ コラム 日本の心理療法② 内観療法
✿ コラム 日本の心理療法③ 臨床動作法
第6章 心理支援でクライエントの主体性を支持する
1 ナラティヴ・アプローチ
2 ヒューマニスティック・アプローチ
第7章 複数人に対する心理支援
1 家族療法
2 カップルセラピー
3 オープンダイアローグ
4 未来語りのダイアローグ
第8章 包括的心理支援へ
1 ナラティヴ・ベースド・アプローチとエビデンス・ベースド・アプローチ
2 個人療法と家族療法のバランスと公認心理師による心理支援
第2部 集団支援や緊急支援などの応用的心理支援
第9章 緊急時における心理支援
1 サイコロジカル・ファーストエイド(PFA)から考える緊急支援
2 被災地支援
3 被害者支援(と加害者支援)
4 SNS などによる遠隔心理支援
第10章 スクールカウンセリングにおける心理支援
1 学校という「日常」における心理支援
2 スクールカウンセラーにおける守秘性とチーム学校
3 スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカー
第11章 集団心理療法
1 病院や企業,福祉施設等でできる集団心理療法
2 集団心理療法における集団力動と気をつけるべき点
第12章 治療構造の再考
1 治療構造の意味と考え方
2 治療構造が明確でない場合の留意点
第13章 組織・集団の運営とマネジメントの支援
1 自分が属する組織・集団のマネジメント
2 組織・集団に対するコンサルテーション
文献
人名索引
事項索引