学校でグループ・アプローチを活用する手引き──スクールカウンセラー・教職員のためのメソッド

相田 信男

特定医療法人群馬会群馬病院・副理事長・名誉院長。埼玉県生まれ，1971年慶應義塾大学医学部卒業。精神科医。社会福祉法人桜ケ丘事業協会桜ケ丘保養院（現桜ケ丘記念病院），赤坂タケダクリニック，慶大精神・神経科学教室での臨床経験を経て，1988年から群馬病院勤務。2008年以来現職。 日本精神分析学会認定精神分析的精神療法医，同スーパーバイザー，国際精神分析協会会員（Psychoanalyst），日本精神分析協会会員，同訓練分析家，日本集団精神療法学会認定グループサイコセラピスト，同スーパーバイザー。 主な著訳書：「実践・精神分析的精神療法──個人療法そして集団療法」（金剛出版，単著），W. R. D. Fairbairn著「対象関係論の源流──フェアベーン主要論文集」（遠見書房，監訳）ほか。

大橋 良枝

京都文教大学臨床心理学部教授。公認心理士・臨床心理士。鳥取県生まれ，2000年国際基督教大学博士後期課程修了（教育学博士）。品川区教育相談センター，PAS心理教育研究所専任サイコセラピスト，埼玉県教育委員会特別非常勤講師等，臨床経験を経て2004年より現職。 MBTプラクティショナー（Anna Freud），日本集団精神療法学会認定グループサイコセラピスト。 主な著書：『愛着障害児とのつきあい方──特別支援学校教員チームとの実践』（金剛出版，単著）

梶本 浩史

東京都公立学校スクールカウンセラー。1999年東京都立大学大学院人文科学研究科教育学修士修了。公認心理師・臨床心理士。スクールカウンセラーとして21校で勤務。worksTokyo代表。 主な著訳書：『集団精神療法の実践事例30──グループ臨床の多様な展開』（日本集団精神療法学会編集委員会監修，創元社，分担執筆），H. Weinberg, A. Rolnick著『オンラインセラピーの理論と実践──インターネットを通じた個人・集団・家族・組織への介入』（岡島美朗・西村馨監訳，創元社，分担翻訳）