発達障害の特性がある看護師・看護学生のための毎日がちょっとラクになる本 : 学校・実習・職場での困りごと解決法

「できない」「向いてない」にとらわれず、特性に合わせ歩む看護のコツ 学生・新人看護師の学業・仕事のリアルな困りごとに対応! 周囲が知りたい、合理的配慮と支援・声かけのポイントも解説！ 本書は、発達障害のある看護学生や看護師が、学習、実習、臨床、日常生活の中で直面しやすい困難を整理し、「自分らしく看護の世界で生きる」ための実践的なヒントを示した一冊です。 「障害とは何か」について、ASD（自閉スペクトラム症）、ADHD（注意欠如多動症）、SLD（限局性学習症）などを取り上げ、医学的・社会的な両面から捉え直すとともに、合理的配慮についても最新の知見を基に解説します。 また、看護学生が抱えやすい課題提出の遅れ、生活リズムの乱れ、学習への集中の難しさ、演習・実習でのつまずきといった悩みに対し、自分でできる対策や、周囲の人ができる支援のコツなど、特性に応じた工夫や考え方を紹介します。さらに、看護師として働き始めた後のシフト管理や突発的な予定変更、指示の聞き漏らし、コミュニケーションや優先順位づけの難しさなど、現場ならではの課題についても、対策と周囲の支援の視点から整理しています。 「できない理由」を知ることにとどまらず、自己理解を深め、よりよい学び方や働き方を考えるための手がかりを示します。 看護職を目指す人、新人の看護職、支える立場の人すべてにとって、相互理解と工夫・支援を学べる内容です。 はじめに 第0章 「発達障害」と「看護職の仕事」 あなたらしく看護の世界で輝くために 舩越高樹 ①「障害ってなに？」医学と社会の視点から考える ②発達障害とは ③発達障害と看護師の仕事 ④発達障害とうまく付き合うコツ―自分でできること ⑤発達障害と付き合うコツ―周りの人ができること ⑥自分らしい看護師人生を目指して 第1章　発達障害のある看護学生の日常 自身の特性を理解し、あなたらしい学生生活を送ろう！ 川上ちひろ ①課題の提出に間に合わない ②生活リズムが乱れがち ③ストレスで感情が爆発しそう ④友達とのコミュニケーションが苦手 第2章　発達障害のある看護学生の学習 自分に合った学習法で効果的に知識を習得しよう！ 瀬戸山陽子 ①授業に集中できない ②配布資料の整理が苦手 ③文字ばかりで理解が難しい ④復習の方法がわからない Column「わからない」という言葉の裏にある背景 第3章　発達障害のある看護学生の演習 自分なりの工夫で演習を乗り切ろう！ 堀田　亮 ①手技の手順を覚えられない ②身体の動きがぎこちない ③グループワークについていけない 第4章　発達障害のある看護学生の実習 自分らしさを生かして実習を有意義に！ 田中尚樹 ①実習先の環境に適応できない ②指導者とのコミュニケーションがうまくいかない ③実習記録が書けない ④ミスを指摘されるのが怖い ⑤実習中のストレスがたまる 第5章　発達障害のある看護師の日常 特性を理解し仕事と生活のバランスを取ろう！ ①シフト管理が苦手 ②仕事とプライベートの両立が難しい ③突発的な予定変更に戸惑う 第6章　発達障害のある看護師の臨床 失敗を恐れずに成長するためのヒント ①指示を聞き漏らしてしまった ②同僚・先輩とのコミュニケーションがうまくいかない ③患者さんとの距離感がつかめない Column自分が苦手なことの伝え方 ④感情のコントロールが難しい ⑤優先順位の決定が難しい Column急変が起こったら…… Column発達障害のある看護師のキャリアの考え方 参考・引用文献